harry b. santoso ‘towards student controlled learning’

Judul: Pengaruh Faktor Pemicu terhadap Tingkat Partisipasi Diskusi dalam Student Centered E-Learning Environment

Keberadaan Internet dalam dunia pendidikan memungkinkan proses belajar mengajar dilakukan kapan saja dan dimana saja. Kondisi ini mampu memfasilitasi peningkatan intensitas kegiatan pendidikan. Proses perkuliahan yang sebelumnya hanya dilakukan di dalam kelas, saat ini mengalami transisi. Prosentase perkuliahan tatap muka dalam kelas dikombinasikan dengan pembelajaran online (e-Learning). Dalam pembelajaran online yang didukung oleh teori constructivist, peserta didik difasilitasi untuk belajar secara interaktif, kreatif dan kolaboratif. Sebagian besar sistem pembelajaran online yang lebih dikenal Learning Management System (LMS) telah menyediakan fasilitas forum diskusi. Hanya saja, dalam realitasnya keberadaan fasilitas ini ternyata tidak cukup mendorong para peserta didik untuk terlibat dalam aktivitas diskusi. Tulisan ini akan membahas peranan diskusi dalam pembentukan knowledge dan bagaimana faktor pemicu seperti penyediaan bahan ajar berbasis multimedia, pemberian penghargaan (rewards), serta keterlibatan dosen dalam diskusi dapat memberikan motivasi bagi peserta didik untuk aktif berdiskusi. Ruang lingkup analisis ini dilakukan lingkungan pembelajaran Student Centered E-Learning Environment di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia.