harry b. santoso ‘towards student controlled learning’

>> Rekapitulasi Paper yang Diterima (silakan lihat disini)

>> Keynote Speech tentang Intelligent Medical Imaging (silakan lihat disini)

Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) 2008 adalah suatu forum diseminasi dan pertukaran knowledge dengan memberikan kesempatan kepada para praktisi dan akademisi untuk saling berbagi ide dan gagasan baru tentang disiplin ilmu yang bergerak di bidang teknologi informasi. Interaksi antar perspektif yang berbeda ini diharapkan dapat menjamin relevansi penelitian di bidang teknologi informasi. Dengan maksud tersebut, Panitia SNATI 2008 mengundang para pelaku IT untuk menulis makalah hasil penelitian terbaru dan memiliki nilai keunggulan untuk dipresentasikan pada seminar SNATI 2008.

‘Oleh-oleh’ dari SNATI 2008

>> Bersama Sdr. Rizal F. Aji di depan Masjid Ulil Albab Universitas Islam Indonesia setelah mengikuti sesi presentasi SNATI 2008

>> Bersama Sdr. Heri Kurniawan di depan Masjid Ulil Albab Universitas Islam Indonesia setelah mengikuti sesi presentasi SNATI 2008

Akhirnya, sampai jumpa di SNATI tahun depan insya Allah tanggal 20 Juni 2009!

	Deskripsi Singkat
	Tanggal Penting
	Call for Papers
	Pengiriman Makalah
	Daftar Makalah
	Kepanitiaan

Diselenggarakan Di

Auditorium Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia, Kampus Terpadu UII Jln. Kaliurang Km. 14,5, Sleman - Yogyakarta

Judul: Pengaruh Faktor Pemicu terhadap Tingkat Partisipasi Diskusi dalam Student Centered E-Learning Environment

Keberadaan Internet dalam dunia pendidikan memungkinkan proses belajar mengajar dilakukan kapan saja dan dimana saja. Kondisi ini mampu memfasilitasi peningkatan intensitas kegiatan pendidikan. Proses perkuliahan yang sebelumnya hanya dilakukan di dalam kelas, saat ini mengalami transisi. Prosentase perkuliahan tatap muka dalam kelas dikombinasikan dengan pembelajaran online (e-Learning). Dalam pembelajaran online yang didukung oleh teori constructivist, peserta didik difasilitasi untuk belajar secara interaktif, kreatif dan kolaboratif. Sebagian besar sistem pembelajaran online yang lebih dikenal Learning Management System (LMS) telah menyediakan fasilitas forum diskusi. Hanya saja, dalam realitasnya keberadaan fasilitas ini ternyata tidak cukup mendorong para peserta didik untuk terlibat dalam aktivitas diskusi. Tulisan ini akan membahas peranan diskusi dalam pembentukan knowledge dan bagaimana faktor pemicu seperti penyediaan bahan ajar berbasis multimedia, pemberian penghargaan (rewards), serta keterlibatan dosen dalam diskusi dapat memberikan motivasi bagi peserta didik untuk aktif berdiskusi. Ruang lingkup analisis ini dilakukan lingkungan pembelajaran Student Centered E-Learning Environment di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia.

Judul: The Use of E-Learning towards New Learning Paradigm: Case Study Student Centered E-Learning Environment at Faculty of Computer Science - University of Indonesia

Faculty of Computer Science (Fasilkom), University of Indonesia (UI) develops Student Centered E-Learning Environment (SCELE) for Graduate Program in Information Technology as part of Distance Learning system, which is developed using Enterprise Resources Planning approach. SCELE is also well known as Learning Management System (LMS). Beside SCELE, Fasilkom UI also develops Contents that are conformant with SCELE, and also Digital Library and Online Academic Registration System to support learning process. This paper elaborates the study of SCELE, content development, and the result of system evaluation.